Blogs of CELSTEC Staff

Op de miniconferentie 'Test jezelf en haal een hoger cijfer: Over de rol van het geheugen bij effectief leren' zijn een aantal studeerstrategieën aan bod gekomen waarvan onderzoek heeft aangetoond dat ze echt werken. Een van deze strategieën betreft het jezelf overhoren of toetsen. Het ophalen van informatie uit het lange termijn geheugen, zoals gebeurt tijdens het maken van een toets, leidt ertoe dat succesvol opgehaald informatie beter beklijft. Vraag is nu in hoeverre studenten hier weet van hebben en in hoeverre ze deze strategie toepassen tijdens het studeren.

Vandaag is een nieuwe editie van het Tijdschrift OnderwijsInnovatie verschenen. In deze editie staat onder andere een artikel over onderwijskundig ontwerp onderzoek, en een bijdrage over gepersonaliseerd leren binnen OpenU. 

Andere onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

Today I came across a toolkit for building corss platform DIY sensor recording apps on iOS and Android.

AntiMap http://theantimap.com/

"The AntiMap is an Open Source creative toolset for recording and visualising your own data. The project currently consists of a smart phone utility application (AntiMap Log) for data capture, and a couple of web/desktop applications (AntiMap Simple and AntiMap Video) for post analysis and data visualisation.

31 mei vindt in Diemen het Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media. Het programma is hier op te halen. Ik ga daar spreken en bij wijze van voorproefje de onderstaande tekst, die vandaag ook in ScienceGuide werd gepubliceerd:

Het hoe en het waarom van netwerkleren