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Peer-Reviewed Publications

Kalz, M., van Bruggen, J., Giesbers, B., Eshuis, J., Waterink, W. & Koper, R. (2008). A Model for New Linkages for Prior Learning Assessment. Campus Wide Information Systems. 25, 4. 233 -243.

Kalz, M., Drachsler, H., van Bruggen, J., Hummel, H., & Koper, R. (2008). Wayfinding Services for Open Educational Practices. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 3(2).

Kalz, M, van Bruggen, J., Rusmann, El, Giesbers, B. & Koper, R. (2007). Positioning of Learners in Learning Networks with Content-Analysis, Metadata and Ontologies. Interactive Learning Environments,15, 191-200.

Kalz, Marco: Research and Development of a Positioning Service for Learning Networks for Lifelong Learning. Proceedings of the Doctoral Consortium of the First European Conference on Technology Enhanced Learning. S. 26  - 31. Kreta 2006.

Kalz, M., van Bruggen, J., Rusmann, E., Giesbers, B., & Koper, R. (2006). Positioning of Learners in Learning Networks with Content Analysis, Metadata and Ontologies. Proceedings of the International Workshop in Learning Networks for Lifelong Competence Development. March 30th-31st, Sofia, Bulgaria: TENCompetence.

Kalz, Marco: Building Eclectic Personal Learning Landscapes with Open Source Tools. In: de Vries, Fred; Attwell, Graham; Elferink, Raymond & Tödt, Alexandra (Hrsg.): Open Source for Education in Europe. Research & Practice (=Proceedings of the Open Source for Education in Europe Conference). Heerlen 2005.

Baumgartner, Peter, Kalz, Marco (2005). Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht. In: Tavangarian, Dschamshid & Nölting, Kristin (Eds.): Auf zu neuen Ufern. Tagungsband der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Rostock. 97 – 106.

Kerres, Michael: Kalz, Marco: Mediendidaktik in der Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerbildung, 21 (3), 2003. S. 410 - 421.

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Conference Contributions

Kalz, M., Drachsler, H., Van Bruggen, J., Hummel, H.G.K., & Koper, R. (2007). Positioning and Navigation: Services for Open Educational Practices. In Auer, M. E. (Ed): International Conference on Computer Aided Learning 2007 [CD ROM]. Kassel: Kassel University Press.

Kalz, M., Van Bruggen, J., Giesbers, B., Waterink, W., Eshuis, J. & Koper, E.J.R. (in press). A New Linkage for Prior Learning Assessment. In European Institute for E-Learning (Ed.) Proceedings of the conference ePortfolio2007 - Employability and Lifelong Learning in the Knowledge Society. Maastricht, The Netherlands.

Kalz, M., van Bruggen, J., Giesbers, B., & Koper, E.J.R. (2007). Prior Learning Assessment with Latent Semantic Analysis. In Wild, F., Van Bruggen, J., Kalz, M. & Koper, R. (Eds.). Proceedings of the First European Workshop on Latent Semantic Analysis in Technology Enhanced Learning (pp. 24-25). Heerlen, the Netherlands:Open University of the Netherlands.

Kalz, Marco; Doebeli, Beat; Ebersbach, Anja; Leitner, Helmut: Wikis in der Bildung – Chaos, Emanzipation oder Schweizer Messer? In: Tagungsband zum Fernausbildungskongress 2005. Hamburg 2006.

Kalz, Marco: Strukturierungstheorie. Ein Rahmenwerk für die Wiki-Forschung? In: Proceedings of Wikimania 2005: The First International Wikimedia Conference. Frankfurt am Main 2005.

Book Chapters

Westera, W., & Kalz, M. (2008). Lifelong Learning and the E-Strategy of the Open University of the Netherlands: ou.nl. In J. Stratmann & M. Kerres (Eds.), E-strategy, Strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre, Medien in de Wissenschaft Band 46 (pp. 253-266). Gesellschaft für Medien in de Wissenschaft e.V, Waxmann Verlag GmbH: Münster (2008).

Kalz, Marco; Specht, Marcus; Klamma, Ralf;  Chatti, Mohamed Amine; Koper, Rob: Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das Lebenslange Lernen. Schwarz, Christine, Kindt, Michael & Dittler, Ulrich (2007). Online Communities als soziale Systeme. Hannover: Waxmann Verlag. S.181 – 197.

Kalz, Marco; Stratmann, Jörg; Kerres, Michael: Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen. In: Bachmaier, Ben; Diepold, Peter; de Witt, Claudia (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 4. Wiesbaden 2005.

Baumgartner, Peter: Kalz, Marco (2004).  Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht. In: Baumgartner, Peter; Häfele,  Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia: Content Management Systeme in e-Education. Auswahl, Potenziale und Einsatzmöglichkeiten. Innsbruck:Studienverlag..

Edited Books & Workshop or Conference Proceedings

Wild, F., Kalz, M. & Palmér, M. (2008). Proceedings of the First International Workshop on Mashup Personal Learning Environments. September 17, Maastricht, The Netherlands: CEUR Workshop Proceedings, ISSN 1613-0073. Available at http://ceur-ws.org/Vol-388.

Kalz, M., Koper, R., Hornung-Prähauser, V., & Luckmann, M. (Eds.) (2008). Proceedings of the 1st Workshop on Technology Support for Self-Organized Learners. June, 2-3, 2008, Salzburg, Austria: CEUR Workshop Proceedings, ISSN 1613-0073. Available at http://ceur-ws.org/Vol-349.

Wild, F., Van Bruggen, J., Kalz, M. & Koper, R. (Eds.) (2007). Proceedings of the First European Workshop on Latent Semantic Analysis in Technology Enhanced Learning. Heerlen, the Netherlands:Open University of the Netherlands.

Kerres, Michael; Kalz, Marco, Stratmann, Jörg, de Witt, Claudia (Hrsg.): Didaktik der Notebook-Universität. (= Medien in der Wissenschaft, Bd. 26), Münster 2004.

Unpublished Publications

Kalz, M. (2005). Aufbau und Pflege von Web-Communities mit C3MS . Unpublished Working paper.

Kalz, Marco: Werkzeuge für Weiterbildner. Vorstudien im Rahmen des Projektes "Kompetenzentwicklung von Lernmittlern in selbst organisierten Foren als neue Organisationsform" (KOSFO) für das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung. Bonn 2004.

Kalz, Marco; Kerres, Michael: cNews. Personalized distribution of information for campus communities. Accepted contribution "Web Based Communities". Lissabon 2004.

Kalz, Marco: Sonderpädagogik im Portal Lehrer-online. Konzept für die Erweiterung des Internetangebots von Schulen ans Netz. Bonn 2002.